Ações em educação popular: Aula EJA - 14 de abril, terça-feira

MST - 25 anos de luta!!!!

"Eu suplico aos deuses e aos demônios que protejam o Movimento Sem Terra e a toda sua linda gente que comete a loucura de querer trabalhar, neste mundo onde o trabalho merece castigo. (yo suplico a los dioses y a los diablos que protejan al movimiento sin tierra, y a toda su linda gente que comete la locura de querer trabajar, en este mundo donde el trabajo merece castigo)."
Eduardo Galeano – escritor

"O MST é a mais democrática organização social que o Brasil tem ou que já teve. Não esquece as necessidades individuais de cada um dos seus integrantes como costumam fazer as organizações políticas e é capaz de conjugá-las com as necessidades mais amplas da luta pela terra. Não só da luta pela terra, mas da luta pela emancipação do Brasil. Não só do Brasil como nação, mas dos brasileiros como gente."
Augusto Boal - diretor artístico do Centro do Teatro do Oprimido do Rio de Janeiro

segunda-feira, 20 de abril de 2009

Aula EJA - 14 de abril, terça-feira

Aula de 14 de abril

educadores: Clayton, Alessandra e Bruna... Nara e Tiradentes

educandos: Leonor, Cida, Aparecida, Elza, Luzia, Glaúcia, Valtuízo, Alessandra

A idéia da aula, proposta pelo próprio Clayton era a RIMA (palavras cujo som seja parecido).
Clayton leu em voz alta o poema do Mário Lago.
Selecionou uma estrofe. Nara explicou o que era estrofe.
Pegou algumas palavras da estrofe e colocou na Lousa: AMADA, FALAR, VOCÊ, SUSPIRAR

Cada palavra serviu para que fossem propostas palavras que rimassem.
Perguntou aos educandos quais as rimas possíveis.
Clayton não buscou trabalhar os significados mas apenas o som das RIMAS...

A aula funcionou bem até o momento da proposta de rima ARREPIADA e PAULADA com AMADA, em que educadores ficaram constrangidos e alguns educandos riram da piada machista surgida da boca da Alessandra: “ A Mulher AMADA/ se tornou CASADA/depois ARREPIADA de tanta PAULADA...”
O quê fazer? Como cortar isso? questões que surgem...

A aula acabou na palavra AMADA. Nara conversou com as meninas educadoras do Elisabete sobre alguns problemas. Tiradentes sugeriu para o Clayton trabalhar melhor o significado das palavras. Isso foi o assunto da reunião do grupo do EJA...

[escrito por Tiradentes]